Проекты «Лаборатории молодого художника»: Андрей Крячков. Дом, семья и архитектурная практика

Проект исследует взаимосвязь архитектуры, образовательной среды и человеческих отношений сквозь призму конструктивизма. Он состоит из двух частей: первая раскрывает инженерный подход архитектора Андрея Дмитриевича Крячкова и предлагает взглянуть сквозь стены на студенческую жизнь в построенном им здании Технологического института; вторая сосредоточена на его педагогической роли и конфликте со студентом, а впоследствии коллегой — Николаем Кузьминым. Это столкновение становится поводом для размышлений о конструктивизме как архитектурной и смысловой системе. Архивные фотографии и документы, напечатанные на оргстекле, складываются в многослойную прозрачную конструкцию и формируют пространство сопряжения — взаимодействия между поколениями, взглядами и временем. Проект подчёркивает значимость внутренних процессов, происходящих не только в архитектуре и образовании, но и в отношениях между людьми.

«Эта комната заполнена столами и чертежными досками. Доски везде, даже в туалете. Я рисую на них гигантских, уродливых, угловатых и кудрявых теток. Странно, но меня не ругают», — так пишет внучка А.Д. Крячкова, Амата. Эта работа — реконструкция прошлого, воплощённое наяву воспоминание из детства.

Когда мы обращаемся к биографии исторических личностей, часто мы видим лишь даты и достижения. Но в момент, когда мы погружаемся в память о них, вместо А.Д. Крячкова можно увидеть Андрея Дмитриевича — любящего дедушку, который, оказывается, любил хрустеть зелёным луком и лежать лицом в траве. Из памятника и музея этот дом снова становится жилым. А «угловатые тётки» маленькой Аматы переселяются и оживают на обычных досках, дерево которых хранит эту память.

7 октября 1912 года в Томске по адресу пл. Соляная, 4 открывается первый в Сибири Народный университет — Дом науки. Это была масштабная и смелая мечта Петра Ивановича Макушина — предпринимателя и мецената, видного деятеля народного просвещения в Сибири. Именно его речь с торжественного открытия Дома науки мы сейчас слышим. В ней Пётр Иванович рассуждает о важности образования и необходимости сделать его доступным всем слоям населения. Благая цель человека, ведущего свою деятельность под девизом: «Ни одного неграмотного».

Керамический объект напоминает нам своими очертаниями само здание, проект для которого разработал архитектор Андрей Дмитриевич Крячков, а речь П. Макушина отражает его изначальный масштабный замысел, который так и не был реализован в полной мере.

Не так давно я узнала историю семьи архитектора Андрея Дмитриевича Крячкова и Любови Владимировны Карпинской. Любовь Владимировна происходила из известной сибирской семьи горных инженеров, а сама она, повзрослев, получила прекрасное образование, была деятельной и энергичной. В 20 лет вышла замуж, родила четверых детей, всю жизнь была опорой мужу, занимаясь черчением, печатью и корректурой. Всё это рассказывала внучка Амата Евгеньевна Стребкова. В других источниках о ней информации нет.

Женщины традиционно занимают вторичные роли в тени мужчин: муза, помощница, мать. В работе я вывожу женщин на первый план, делая их реальными и осязаемыми, используя личные вещи, принадлежавшие жительницам дома Любови Владимировны, после ставшего коммунальным. Повседневные предметы подчеркивают значимость каждой личности. На фоне я размещаю портреты женщин разных эпох, оставшихся незамеченными, которые становятся архетипическими героинями в теме гендерного неравенства в патриархальном обществе.

Перформанс призывает зрителя перенестись в сад — место, где разворачивается альтернативная история жизни дома. Здесь находится то, что было вынесено за стены как сломанное, ненужное, сложное. Здесь вырастает то, что было посеяно случайно или намеренно.

Работая с землёй, я «добываю» артефакты памяти — чужие воспоминания, свидетельницей которых стала при изучении историю семьи Крячковых. Размышляя о процессах забвения и вспоминания, я провожу параллель с процессами возделывания сада. Сама форма перформанса выражает попытку прорваться через замирание путём действия. Этим актом выносится на поверхность то, что было скрыто, и вернуть сад к жизни.

В 1931 году в доме Андрея Дмитриевича Крячкова родилась внучка Амата; близкие звали её Натой, а дед — попросту «девчонкой». Воспоминания Аматы пронизаны теплом и нежностью: она сохранила их, такие домашние, такие свои, словно в шкатулке — не то от дедушкиных чертёжных принадлежностей, не то от бабушкиных мелочей для рукоделия.

Мысли и чувства ворохом листьев взметнулись над прошедшими годами, оставаясь в запечатлённых на фотографиях улыбках. Размышления о былом делают парадный портрет семейным. Отголоски прошлого звучат хаотично, смешивая лица, годы, события. Сохраняются чувства — и именно они важнее всех регалий и званий.