Будущее математических конкурсов и олимпиад обсудят в Томске
Во вторник, 4 марта, в Томске пройдет заседание организационного комитета Международного математического конкурса «Кенгуру - математика для всех». В нем примут участие организаторы конкурса, представители органов государственной власти, школ и учреждений дополнительного образования, школьники, а также представители томского бизнеса и университетского сообщества.
Откроется заседание приветственным словом ректора Томского государственного педагогического университета Валерия Обухова и панельной дискуссией «Математический конкурс «Кенгуру»: взгляд заинтересованных сторон на новый этап развития». Участники обсудят требования к новому этапу развития конкурса «Кенгуру» в России. Позицию учеников представит победитель конкурса «Кенгуру», набравший максимальное количество баллов, ученик 10 класса Томского физико-технического лицея, Никита Гладков.
«Кенгуру» дает представление о математике не как о скучном наборе чисел и процедур для нахождения, например, расстояния между скрещивающимися прямыми, - говорит Никита. – А дает возможность школьникам подумать над решением нестандартно сформулированной математической задачи. Я занимаюсь математикой из чувства эстетического удовольствия – мне нравится решать задачи, находить красивые и неординарные решения».
«Еще один важный вопрос – это восприятие учениками и их родителями результатов конкурсов и олимпиад. Как относиться к поражениям, «ровным» результатам и победам? Интерпретация результатов оказывает наибольшее влияние на дальнейшую траекторию школьника и его отношение к математике», - говорит руководитель межрегионального комитета конкурса «Кенгуру» в Томской области, профессор Томского государственного педагогического университета Эмануила Гельфман.
«Одна из серьезных проблем нынешней массовой школы – стандартизация мышления учащихся, а задачи «Кенгуру», даже самые простые, часто имеют непривычные формулировки. Если ребенку понравилось думать над задачей – цель проведения конкурса достигнута, - говорит Наталия Жарковская, представитель Российского организационного комитета конкурса. – Соответственно, растут шансы на то, что он будет больше доверять своим возможностям, будет более самостоятелен в рассуждениях».
Какова дальнейшая траектория участников и победителей конкурса «Кенгуру»? – вопрос, которым задаются не только организаторы конкурса, но и школьники. Представители университетов обозначат свой взгляд на способности и достижения абитуриентов в области математики, а также на назначение олимпиад и конкурсов. Президент группы компаний «Элекард» Андрей Поздняков расскажет о задачах, которые решаются в наукоемком бизнесе, требующих наличия хорошего математического образования у сотрудников.
Конкурс «Кенгуру» проводится в 51 стране мира. В этом году конкурсу в России исполняется 20 лет. Количество его участников ежегодно превышает 2 млн. российских школьников. По официальным данным, в Томской области в конкурсе участвуют школьники 2-10 классов из практически всех школ города и районов.
По результатам исследования, проведенного в США в 1990-е годы, люди с высоким, по школьным меркам, уровнем математической подготовки в разы быстрее находили себе место работы, не связанное напрямую с математикой и вычислениями, чем люди с низким уровнем. Авторы исследования считают, что изучение математики влияет на общий интеллектуальный уровень и развивает гибкость мышления. Исследование в 2010-х годах в Великобритании показало, что примерно 10% рабочих мест связано с использованием математики, а их вклад в ВВП составляет 16%.