Томская область входит в группу регионов-лидеров по результатам ЕГЭ
По информации департамента экономики администрации Томской области, регион входит в группу регионов-лидеров по результатам ЕГЭ, использованию в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий, обеспечению безопасных условий обучения и охвату программами дополнительного образования.
38 процентов учащихся Томской области получают сегодня образование повышенного (элитного) уровня содержания в лицеях, гимназиях и колледжах. В течение 2007 года решалась задача повышения эффективности использования финансовых ресурсов путем перехода на нормативно-подушевое финансирование образовательных учреждений. В прошедшем году был завершен переход на двухуровневое нормативное финансирование общеобразовательных учреждений, в том числе малокомплектных сельских школ.
Почти на 3,5 тысячи мест увеличена система дошкольного образования, в том числе на 2280 мест - в городе Томске. Более 4 тысяч детей дошкольного возраста обучаются в классах предшкольного образования на базе общеобразовательных учреждений. Практически завершен переход на предпрофильное и профильное обучение в старших классах. С привлечением средств бизнеса при образовательных учреждениях начального профессионального образования создано четыре ресурсных центра подготовки квалифицированных рабочих для предприятий металлообработки, нефтепроводного транспорта, строительства и ЖКХ.
По итогам приемных экзаменов по направлениям муниципальных образований зачислены на целевые места в вузы 75 молодых людей. Все они должны вернуться в 2011 году для работы в свои районы. Еще одним новшеством стало привлечение для разработки и оценки результатов образовательных программ и стандартов самих работодателей. На такой основе разработаны модель подготовки элитных кадров для нефтегазовой отрасли, в ресурсных центрах начального профессионального образования, разработаны и внедрены на базе вузов модели сетевых образовательных программ переподготовки и повышения квалификации специалистов для инновационного предпринимательства. Разработка и апробация моделей взаимодействия научно-образовательных учреждений с производственными предприятиями для внедрения научно-технологических разработок стала основой создания студенческих бизнес-инкубаторов в томских университетах.