В Госдуме Томской области наградили победителей второго областного конкурса "Если б я был депутатом"

В канун нового года в Государственной Думе Томской области состоялась церемония награждения победителей второго областного конкурса "Если б я был депутатом". Конкурс становится традиционным и вызывает интерес у томской молодежи. В 2007 году было подано более 100 работ школьников и студентов из городов и районов области.

- Конкурс стал своеобразным экзаменом - что наша молодежь знает о парламенте, - сказал спикер Борис Мальцев. - Среди качеств, обязательных для депутата, ребята чаще всего называли компетентность и скромность. Меня поразила правильность понимания стоящих перед депутатами задач: многие молодые конкурсанты отметили важность законодательных инициатив парламентариев. А ведь не секрет, что даже старшее поколение зачастую оценивает деятельность депутата с не совсем верного ракурса - не с точки зрения его законодательной деятельности, а по тому, сколько крыш отремонтировал депутат на своем избирательном округе. Люди должны знать, чем же занимается парламент. Для этого мы выпустили учебно-методический комплекс "Парламентаризм в России: исторический опыт, проблемы и перспективы". Среди сфер, требующих внимания депутатов, ребята отметили здравоохранение, образование, очень часто называлось и лесопромышленное хозяйство.

Экспертная комиссия, состоящая из депутатов, сотрудников аппарата областной Думы, представителей Молодежного парламента и экспертов областного уровня высоко оценили творческую активность конкурсантов, отметив социальную зрелость многих сочинений и социальных проектов, актуальность и незаурядность мышления. Большинство работ посвящены благоустройству населенных пунктов, учебных заведений, мест проживания. Практически все проекты снабжены богатым иллюстративным материалом, подкреплены обращениями в органы власти. Работы также включают конструктивные замечания, касающиеся деятельности депутатов и чиновников всех уровней власти.

Например, ученица Малиновской школы Олеся Федорова предложила проект детской площадки. Дошкольники и учащиеся - это 20% населения Малиновки, но в селе до сих пор нет площадки, где ребята могли бы проводить свое свободное время. К проекту прилагается социологическое исследование. На вопрос, нужна ли в селе Малиновка детская площадка, только половина опрошенных жителей от 40 лет и старше ответили, что да, нужна, при этом большинство из них считает, что лучшее месторасположение площадки - рядом с сельской администрацией. А самые маленькие респонденты, от 5 до 11 лет, уверены, что детская площадка селу очень необходима, а располагаться она должна, скорее всего, рядом со школой.

Вот отрывок из сочинения лауреата конкурса Маши Чекиневой, ученицы Ореховской средней школы: "Необходимо решение такой проблемы, как "изолированность" от общества некоторых поселков и деревень. Приведу пример на своем поселке. У нас в Орехове нет сотовой связи и поставлено только несколько стационарных телефонов. Как тут быть? Жители хотели решить эту проблему сами. Дети совместно с родителями разрабатывают проект о введении сотовой связи в Орехове. И что? Получают отказ, точнее, не отказ, а обещания, которые "висят в воздухе". Значит, эту проблему местным жителям не решить, а могут ее решить представители власти, то есть депутат. Ладно бы эта проблема касалась только нашего поселка, но таких поселков и деревень очень много по области, не говоря уже обо всей стране".

Маша призналась, что из-за отсутствия стабильной связи едва не казалось под угрозой даже ее участие в конкурсе:
- Сочинение я дописывала уже в день отправки и очень торопилась, потому что буквально через полчаса должны были отключить свет, и почтовое отделение закрылось бы, а иной возможности отправить работу на конкурс не было.

Председатель Молодежного парламента Томской области Евгений Дорошенко отметил, что ребята могут представить свои проекты на рассмотрение депутатам местных собраний и добиться их воплощения в жизнь.

- Для участников конкурс - это не только шанс "примерить пиджак" депутата, но и их первый шаг в политике. Молодежный парламент намерен продолжить работу по объединению активных, неравнодушных, творческих ребят и создать молодежные думы в муниципальных образованиях. Ребята из районов уже побывали в зале заседаний областной Думы - пусть пока только на церемонии награждения, - сказал Евгений Дорошенко. - Но, кто знает, может, затем они вернутся сюда уже в качестве депутата. Могу привести пример: в первом конкурсе "Если бы я был депутатом" победил ученик Гуманитарного лицея Влад Ильяшенко. Сегодня он уже член совета Молодежного парламента Томской области. Надеюсь, что и другие конкурсанты не будут останавливаться на достигнутом.

Итоги областного молодежного конкурса работ на тему: "Если бы я был депутатом…"

Основные номинации:
1. Среди учащихся общеобразовательных учреждений, учащихся учреждений начального профессионального образования и студентов учреждений среднего профессионального образования:
I место - Баскаева Елена Николаевна, 10 класс, МОУ Новоколоменская средняя общеобразовательная школа;
II место - Федорова Олеся Сергеевна (коллективная работа), 11 класс МОУ Малиновская средняя общеобразовательная школа;
III место - Назарова Диора Мамадалиевна, 11 класс МОУ Бабарыкинская средняя общеобразовательная школа.
2. Среди студентов очной формы обучения учреждений высшего профессионального образования и работающей молодежи в возрасте до 25 лет:
I место - Пестерев Константин Николаевич, 5 курс, философский факультет ТГУ;
II место - Куц Елена Александровна, 3 курс, ТСТ;
III место - Чигирин Дмитрий Иванович, 5 курс, гуманитарный факультет ТПУ.

Специальные номинации:
За лучшее сочинение:
I место - Чекинева Мария Александровна, 10 класс, МОУ Ореховская средняя общеобразовательная школа Первомайского района;
II место - Глумова Анна Владимировна, 11 класс МОУ Александровская средняя общеобразовательная школа № 1;
III место - Ивонина Татьяна Дмитриевна, 9 класс МОУ Среднетымская средняя общеобразовательная школа, Каргасокского района.
За лучшие стихи:
Пичугина Екатерина Николаевна, 10 класс, МОУ Степановская средняя общеобразовательная школа.