В Томске прошла олимпиада-викторина по правилам дорожного движения для учащихся 4-5 классов
4-6 декабря, во Дворце творчества детей и молодежи состоялась олимпиада-викторина по правилам дорожного движения для учащихся 4-5 классов школ г. Томска. Данные мероприятия организованы при поддержке Департамента образования г. Томска в рамках образовательной программы "Школа светофорных наук".
Конкурс - индивидуальный. Предварительно в школах проходили занятия по правилам дорожного движения, свои турниры, экзамены. Для участников викторины организовали специальные консультации во дворце творчества. В городском конкурсе можно было принять участие, независимо от результатов школ, сообщает УГИБДД. Для любого учащегося 4-5 класса, желающего проверить свои знания правил дорожного движения, конкурс был открыт. На конкурс прибыли не только томичи. Участниками викторины стали и дети из поселка Зональная Станция Томского района. Массовостью отличилась школа №8 г. Томска.
- Вопросы олимпиады кажутся взрослым очень простыми, - рассказывает Сергей Давыдов, инспектор по пропаганде ОБДПС ГИБДД при УВД по Томской области. - И в некоторых школах к подготовке подошли формально. Но то что просто для взрослого иначе воспринимает ребенок. Если он в в кабинете теряется, говоря о дорожной ситуации, то легко представить чем это может завершиться в реальной обстановке.
В целом конкурс еще раз показал: к правилам движения интерес у детей есть. Они хотят стать умными участниками движения, способными отвечать за свои действия. Поддержать их желание - задача и педагогов, и родителей. Каждый день наши школьники решают очень непростые задачи по пути от дома до школы и обратно. И чтобы их решение было правильным и безопасным, взрослым нужно постараться. Сейчас в школах обсудить итоги участия детей в олимпиаде и начнут готовиться к итоговой программе для учащихся 4-5 классов "Светофорный турнир", которая состоится в марте 2008 года.
Для справки
Почему олимпиада-викторина проводится именно для учащихся 4-5 классов? Выделение данной категории - неслучайно: дети этого возраста, находясь на рубеже между начальной и средней школой, пока не могут с полным правом отнести себя к числу старших, но и младшими быть не хотят. К началу подросткового возраста они практически в полной мере способны овладеть правилами дорожного движения, имеющими к ним отношение. Они способны правильно воспроизвести разделы правил поведения пешеходов и пассажиров, объяснить требования дорожных знаков, сигналов светофора и регулировщика. Но необходимо также знать и уметь выполнять определенные, свойственные дорожно-транспортному процессу правила "техники безопасности" на дорогах, которые по задачам, назначению и сути своей в полной мере не отражаются в правилах дорожного движения. Это прогнозирование развития дорожной ситуации, механизмы возникновения дорожно-транспортных происшествий. К причинам детского транспортного травматизма в этом возрасте можно отнести: неправильное (опасное) поведение детей, неумение, нежелание (пренебрежение) или неспособность прогнозировать и безопасно поступать в конкретной ситуации. Склонность игнорировать нормы поведения на улице связана с процессом ложно понимаемого взросления ("Что мы маленькие?"). В этом возрасте важным становится осознание своей принадлежности к определенной общности, подростку свойственно стремление к общим делам со сверстниками, он хочет жить жизнь коллектива, быть принятым и признанным. Предоставляя возможность успешного участия в конкурно-игровых программах и соревнованиях по правилам дорожного движения, можно достичь положительного эффекта в осознанном присвоении норм поведения на улице группой (классом), а в дальнейшем и каждым участником. Положительным является и пример старших подростков, участников городского штаба ЮИД и профильных отрядов ЮИД, которые выступают организаторами программ и соревнований, проводят подготовительные консультационные занятия и которые выделяются специальной формой и знаками отличия.