Объединение гимназии №1 и средней школы №1 прошло без осложнений

Накануне нового учебного года произошло объединение гимназии №1 и средней школы №1 имени А.С. Пушкина. Как сообщила пресс-служба мэрии, первые дни сентября показали, что вопреки опасениям родителей и педагогов гимназистов, учебный процесс идет без осложнений.

Из гимназии №1 учиться в среднюю школу №1 имени А.С. Пушкина пришли гимназисты 1-11 классов - всего 441 ребенок. Гимназисты 5-11 классов учатся в здании школы по улице Нахимова, 30, а начальное звено пока занимается в одном из корпусов гимназии по пер. Промышленному. После завершения ремонта гимназисты 1-4 классов разместятся в здании начальной школы по адресу ул. Котовского, 7.

"Все гимназические классы занимаются со своими преподавателями и прежними классными руководителями, - сообщила директор школы №1 Надежда Селиванова. - Несмотря на малочисленность некоторых гимназических классов, мы пока не стали объединять в единые классы детей из школы и гимназии. Все классы распределены по учебным кабинетам, составлено расписание. Часть детей, как школьников, так и гимназистов, занимается во вторую смену, в основном это ребята 6–7 классов".

Стоит отметить, что условия обучения гимназистов улучшились: в школе просторные кабинеты, есть спортивный зал и большая столовая. Позаботились в 1-й школе и о том, чтобы все преподаватели гимназии имели полную нагрузку.

Напомним, более полугода проблема размещения гимназии №1 волновала учеников, родителей и педагогов. Гимназия №1 располагалась в неприспособленных помещениях, не имела спортивного зала, предметных кабинетов и производственных мастерских. По заключению специалистов Роспотребнадзора, условия обучения в ней не соответствовали санитарным правилам, имеющим юридическую силу и обязательным к исполнению. Свободных помещений в Кировском районе нет, а потому был предложен вариант размещения гимназии в уже существующих образовательных учреждениях.

Созданная в городской администрации рабочая группа под председательством заместителя мэра Алексея Балановского рассмотрела несколько вариантов решения проблемы и выбрала оптимальный – объединение гимназии №1 со школой №1.