Школа ART-менеджеров в Томске: что это? Интервью с Сергеем Раковым, директором образовательной программы
В апреле в Томске начнет свою работу школа ART-менеджеров, заявленная как "образовательный проект нового типа". Сейчас продолжается набор первых слушателей. Те из них, кто готов потратить 662 часа на лекции и практические занятия в течение двух лет, а также достаточно скромную сумму станут будущим томской культуры.
О том, как будет устроена будущая школа, а также зачем она вообще нужна, Томский Обзор поговорил с директором программы "Школа ART-менеджера в Томске" Сергеем Раковым.
Школа заработает в учреждении с длинным бюрократическим названием, половина которого звучит как "Томский областной инновационный учебно-методический центр культуры". Тем не менее, проект обещает стать действительно прогрессивным.
Образовательная программа, написанная Сергеем, состоит из 14 модулей (2 из которых вариативны) и рассчитана на два года, за которые кадры перекуют в специалистов по креативным индустриям и созданию социокультурных проектов. Ну, или как минимум, взорвут мозг работников культуры новыми смыслами. При желании, можно записаться и на всего лишь один-два модуля. Это, по словам Сергея, станет "ликбезом" и "экскурсией" в новый образовательный мир:
- Все это – несколько авантюрная, но интересная для меня тема. Понятно, что большая часть учащихся нашей школы будет работниками культуры, искусства. Они с проектированием не так часто сталкиваются, в своем формате живут. Тем не менее, думаю, будут и другие лица, учащиеся, которые придут с открытых площадок. И можно будет посмотреть, как разные люди будут взаимодействовать между собой, может даже получится такой конструктивный "плавильный котел".
ТО: Есть ли уже какие-то отчетные параметры - сколько в этой школе должно выучиться людей, как будет устроен процесс?
- Пока это "чем больше набор, тем лучше". Должна получиться лаборатория по проектированию собственных инициатив. И это больше не такой "конвейер знаний", а создание среды, которая позволяет производить новые смыслы и новые проекты самими же участниками. Конечно, эксперты будут привлекаться, консультанты, преподаватели, но лишь для того, чтобы помочь приоткрыть и показать, а не для того, чтобы втемяшить знания, как традиционно ожидается. То есть, здесь будет создана первичная среда, такая клубно-неформальная, которая позволит наладить коммуникации между участниками томского культурного рынка. У нас не будет письменных экзаменов, но будет много письменных работ, которые надо будет выполнять в срок. Это определенная свобода, но и ответственность. И обычно это зажигает людей. Они будут приходить к нам со своими проектами в качестве вступительной работы, и в рамках обучения либо его усовершенствуют, либо создадут новый. В результате отчетность – это когда нет рефератов, которые можно списать, есть только текст, который фиксирует тот продукт, который человек разработал.
ТО: Что получится на выходе? Понятно, что с одной стороны им покажут, что можно делать какие-то вещи, которые они делают, по-другому, но кроме этого "по-другому", что может стать итогом обучения?
- В идеале, новые, серьезные социокультурные проекты. Сверхзадача, которая стоит перед школой — это собрать культурные ресурсы региона из разных сфер и получить продукты из этих ресурсов, например в формате "креативных индустрий". Выстроить среду для комплексного развития территории средствами культуры благодаря арт-менеджерам.
ТО: Получается, управленец в этом понимании должен придумать как существующее упаковать, и создать из этого что-то интересное, при этом, у него не стоит задачи продать продукт?
- Да, это не только и не столько продюсер. Здесь фокус на то, чтобы придумать новое и актуальное.
ТО: То есть, фактически, арт-менеджеры - это такие производители культурных инноваций?
- Да, хотелось бы это видеть именно так. Чтобы это были люди, которые погрузившись в среду, своим ресурсом, опытом и знанием могли создать культурный продукт. А если сами они не станут творцами, то как минимум, помогут другим. И те связи, которые возникнут на площадке, возможно, выстроят цепочки производства такого продукта в интересах регионального развития.
Это так называемые культурные инновации в интересах регионального развития, не в личных интересах человека, а в интересах сообщества, территории, нового потребителя, различных стейкхолдеров. Здесь арт-менеджер – это не только продюсер.
ТО: То есть, твоя работа – это работа по продвижению территории, и ты хочешь сделать так, чтобы территория научилась себя продавать через этих людей?
- Да, и сами эти люди через территорию, условно говоря — здесь же все связано. Мне слово "продавать" не очень нравится. Хочется надеяться, что здесь будут созданы такие социокультурные инновации, которые продадут себя сами, или будут созданы уже под тот или иной заказ. Родится "креативная фабрика", куда будут обращаются за самым разным продуктом заинтересованные лица.
Мне бы хотелось, чтобы в Томске нашлись люди, которые предложат серьезные вызовы для выпускников. Чтобы Томск стал действительно креативным городом и создавал кучу проектов как для внутреннего спроса, так и на внешние рынки. Широкоформатных madeInTomsk, инновационных wow-проектов в городе не хватает.
Справка:
Сергей Раков
MsА in Cultural Management (Манчестерский университет), Директор программы "Школа ART-менеджера в Томске", старший преподаватель и директор образовательных программ Факультета государственного управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Менеджер проектов и аналитик в сферах маркетинга и PR, планирования карьеры, социокультурного проектирования, управления нефинансовыми рисками организаций, подготовки социальных отчетов и социальной ответственности бизнеса. Не смотря на работу в Москве, 9 месяцев в году предпочитает жить в Томске.
"Школа ART-менеджера в Томске" - найти информацию о месте, где будут готовить будущих творцов социокультурных проектов, можно на сайте школы, а также на странице на Facebook.
Текст: Елена Фаткулина
Фото: Игорь Фаткулин