Подведены итоги областного конкурса «Изучаем правила дорожного движения»

Управлением ГИБДД подведены итоги областного конкурса «Изучаем правила дорожного движения» по результатам работы классов, отрядов ЮИД образовательных учреждений районов Томской области в 2004/2005 учебном году. По данным пресс-службы ГИБДД в конкурсе приняли участие 11 детских учреждений из Верхнекетского, Бакчарского, Каргасокского и Томского районов. Такой конкурс проводится второй раз.

Работы всех участников конкурса свидетельствуют о том, что вопросами обучения детей правилам поведения на улице и в транспорте в их учреждениях уделяется большое внимание. Используются уже известные сценарии, программы, конкурсы, но в большинстве случаев они удачно дополнены, уточнены материалами из методических выпусков «Вираж» Управления ГИБДД и Всероссийской газеты «Добрая дорога детства». Есть авторские разработки. Рисунки и сочинения детей, фотографии с различных мероприятий, видеосъемки показывают, что детям интересно заниматься изучением правил движения. Не менее интересным становится подготовка этих мероприятий, в которой школьники принимают активное участие.

Безусловно, организация данной работы – заслуга педагогов. Поддержка интереса детей к познанию дорожных знаков, предложение им форм работы, привлечение специалистов, отработка программ – все это требует и времени, и сил. Оценивая положительно проделанную работу, следует заметить, что все-таки главная цель - изучение детьми правил дорожного движения. И в какой бы форме это обучение не производилось, главным остается – точность изложения правил. И вот здесь, увы, допускаются очень серьезные нарушения.

До сих пор используются устаревшие термины (мостовая, правила уличного движения), неверное название дорожных знаков («Осторожно, дети!», «Кирпич» «Светофор», «Столовая»), говорится об «островках безопасности», которых нет. Не всегда в работах чувствуется твердое отличие предупреждающего и информационно-указательного знаков «Пешеходный переход», а в некоторых работах – даже само понятие дорожного знака (сигналы светофора назывались знаками).

В одной из работ виды пешеходных переходов разделились следующим образом: надземный и подземный. О переходе, существующем на проезжей части, который регулируется светофором или нет, - ни слова. А ведь в сельской местности чаще всего светофоры именно наземные и нередко только обозначенные дорожными знаками. В другой работе, говоря о категориях участников движения, отмечаются только две: водители и пассажиры.

Много разработок, касающихся работе светофора. И крайне редко даются понятия «пешеходный светофор» и «транспортный светофор». «Красный — стой! Желтый — жди! А зеленый свет — иди!» - любимая фраза дается без комментариев. Она хорошо запоминается, и ребенок получает через нее опасный совет: нельзя переходить через дорогу без оглядки. Надо внимательно посмотреть, все ли машины остановились.

Стихотворный архив, которым пользуются в основном, все, конечно, устарел, так как в основном это работы 60–70-х годов. В них используется и старая терминология, и опасные советы. Поэтому иногда даже в сценарии одного мероприятия на один и тот же вопрос ребенок получает разные ответы и советы.

Главное замечание к вопросу обхода транспорта: «автобус и троллейбус - сзади, а трамвай — спереди» – этот страшный совет встречается практически во всех работах. Нельзя обходить транспорт. Это самая опасная ситуация. Для пешехода обзор должен быть открыт с двух сторон, он должен видеть дорогу, и его должны видеть водители. Любой транспорт обходить опасно! Либо надо дождаться, когда он отойдет, либо самому отойти на безопасное расстояние, чтобы можно было контролировать ситуацию.

Та же ситуация с расхожей формулой: посмотри налево, дойди до середины - посмотри направо. Пешеходу следует поступать так: перед тем, как вступить на проезжую часть, осмотреть проезжую часть и справа, и слева, оценить ситуацию. И только убедившись в безопасности перехода, начинать движение, наблюдая за происходящим на дороге.

Мало используется местный материал. В описаниях уголков безопасности присутствует схема расположения учреждения. А вот в агитбригадах, занятиях и т.д. почти нет местного материала. Темы перехода нерегулируемых пешеходных переходов или перехода там, где нет обозначенного перехода, что более характерно для сельской местности, а также движения при отсутствии тротуаров, обочин практически не получают развития.

Учитывая данные обстоятельства, победителя в этом конкурсе нет. Всем его участникам Управление ГИБДД приготовило «поощрительные» призы – комплектов плакатов по правилам дорожного движения, книги. И, конечно, благодарственное письмо от Михаила Горина, временно исполняющего обязанности начальника управления ГИБДД:

- Дорога – вещь предсказуемая, если знать ее Законы, четко исполнять свои обязанности и уважать права других. Безопасность движения зависит от поведения ее участников. Спасибо, что в вашей деятельности находится время для серьезной и целенаправленной работы по познанию дорожных законов, делающей изучение Правил дорожного движения занятием увлекательным, создающим условия для воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице и в транспорте. Выражаю уверенность, что эта работа будет продолжаться в вашем учреждении.

Материалы конкурса будут использованы при выпуске методических пособий управления ГИБДД «Вираж» для педагогов области.

Участники конкурса:

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Белоярский детский сад общеразвивающего вида №1» Верхнекетского района представило на конкурс следующие работы:
- конспект драматизации спектакля «Зеленый огонек» (старшая группа), воспитатель Вышегородская Е.А., музыкальный руководитель Першина Е.В.;
- конспект комплексного занятия по правилам дорожного движения «Красный, желтый, зеленый» (подготовительная группа), воспитатель Данилова А.М.;
- конспект «В гости к светофору» (развлечение для старшей группы), тема «Правила дорожного движения», воспитатель Зубова Г.С.;
- конспект «Красный, желтый, зеленый» (физкультурный досуг по правилам дорожного движения в подготовительной группе), воспитатель Зубова Г.С.

2. Областное государственное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Бакчарский детский дом» Бакчарского района представило творческий отчет о деятельности детей и воспитателя Исаевой Ирины Михайловны по изучению правил дорожного движения, в который включены:
- краткая справка об организации изучения правил движения и главных особенностях этой работы в данном учреждении;
- описание уголка по правилам дорожного движения «Дорожная азбука»;
- сценарии игр, занятий, праздников по правилам движения, а также варианты викторин и других конкурсных заданий;
- рисунки детей.

3. Муниципальное образовательное учреждение «Каргасокская средняя общеобразовательная школа № 1» Каргасокского района (директор – Шамраев А.Ф.; заместитель директора Соснин А.И., вожатая начальных классов Терещенко Т.К.) с 2003 года работает по программе «Дети – Дорога – Безопасность». На конкурс представлен отчет о данной работе:
- план основных мероприятий на учебный год;
- тематические планы занятий с 1 по 8 классы;
- программа «Дети – Дорога – Безопасность!»;
- используемые в работе материалы (Советы родителям по отработке маршрута с ребенком «Мой путь в школу»; викторина «На дороге», подвижные игры; задачи и другие разработки);
- сценарий праздника «Знай правила движения, как таблицу умножения!» (педагог Непряхина Н.И.).

4. Муниципальное образовательное учреждение «Каргасокская средняя общеобразовательная школа №2» Каргасокского района (преподаватель-организатор ОБЖ Перемитин С.В., старшие вожатые - Голещихина Т.А., Сухоребрик О.В.). В отчете отражены:
- выполнение плана мероприятий школы на учебный год;
- используемые в работе методические пособия, тексты (викторины, беседы, занимательные задания, загадки и т.п.);
- участие в районных конкурсах по правилам дорожного движения;
- контрольно-проверочные вопросы по ПДД для учащихся 4, 6 и 8 классов;
- материалы конкурса сочинений «Если бы я был начальником ГИБДД»;
- сценарии устных журналов и видеосъемка данных мероприятий.

5. Муниципальное образовательное учреждение «Сосновская основная общеобразовательная школа» Каргасокского района (преподаватель ОБЖ Украинко Юрий Сергеевич). На конкурс представлены следующие материалы:
- план проведения общешкольных мероприятий по правилам дорожного движения и справка о проделанной работе;
- сценарий праздника «Дорога, транспорт, пешеход»;
- сочинения школьников и рисунки на тему «Правила дорожного движения»;
- материалы уголка безопасности;
- иные методические разработки, используемые в работе.

6. Муниципальное образовательное учреждение «Подломская средняя общеобразовательная школа» Томского района. Альбом «Изучаем правила дорожного движения. ЮИД – это весело! ЮИД – это серьезно» составлен по итогам работы, которую организовала заместитель директора по воспитательной работе, учитель немецкого языка Рудская Надежда Владимировна и учащиеся 6 и 8 классов.
В альбоме использованы сценарии конкурсных программ, сочинения и рисунки детей.

7. Муниципальное образовательное учреждение «Моряковская средняя общеобразовательная школа» Томского района. Детская организация этой школы, «Маячок» (ст.вожатая Иксанова Р.Н., вожатые Шпетова Е., Шубина Н., Шараева Н.) представила в альбоме следующие материалы:
- результаты месячника «Внимание – дети!»;
- материалы уголков по безопасности дорожного движения для младших школьников и учащихся средних классов;
- тематику классных часов по Правилам движения на учебный год и материалы к их проведению;
- используемые в работе методические материалы;
- рисунки детей.

8. Муниципальное образовательное учреждение «Синеутесовская общеобразовательная средняя школа» Томского района представило работу школьного отряда юных инспекторов движения (руководитель - ст.вожатая Чуб Оксана Викторовна). В альбом включены:
- программа «Дорожный эрудит» по изучению правил дорожного движения в 1 – 4 классах, разработанная Чуб О.В.;
- мероприятия по ПДД в средних классах (планы, сценарии, результаты).

9. Муниципальное образовательное учреждение «Лучановская средняя школа» Томского района представил работу отряда юных инспекторов движения «Светофорск» (руководитель - Паклина Татьяна Алексеевна):
- программа работы отряда ЮИД;
- план работы школы по изучению правил дорожного движения;
- основные мероприятия в течение года;
- сценарии, творческое представление, игры и другие материалы, используемые в работе.

10. Муниципальное образовательное учреждение «Новоархангельская средняя общеобразовательная школа» Томского района (ст.вожатая Палушина Е.А., преподаватели Самсонов А.Ф., Селихов А.С., Иванова Е.А.). В школе с 1999 года создана детская организация «Земляне», а в сентябре 12004 года образован отряд ЮИД. Представленные на конкурс материалы отражают основные мероприятия по правилам дорожного движения:
- материалы уголка «Внимание, дети!;
- разработки викторин, «Светофорного ринга», интеллектуально-развлекательной игры «Пешеход» для учащихся 5 – 8 классов, игра «Крестики-нолики в стране дорожных знаков» и праздника «О безопасности дорожного движения»для учащихся начальных классов, велоэстафеты;
- рисунки детей, ребусы.

11. Муниципальное образовательное учреждение «Богашевская средняя общеобразовательная школа им.А.И.Федорова» Томского района. На конкурс представлены две работы:
- учителя начальных классов Доманской Елены Анатольевны «Страна Светофория», в которую включены сценарии «Минутки безопасности» (В гости к детскому саду), игры по ПДД «Я шагаю по улице», игры «В стране дорожных знаков», классного часа по ПДД «Пешеход – пассажир – пешеход», а также описание этапов практического обучения детей правилам движения «Зеленая улица»;
- учителя Труниной Татьяны Анатольевны «О правилах дорожного движения», в которую включены сценарии интеллектуально-развлекательной игры «Азбука дорог» (брейн-ринг) работы детей, а также разработка программы выступления агитбригады (для детей дошкольного возраста).