Проблема проблемных детей
Сегодня утром у 12-ой школы дежурили родители учеников речевых классов. Они поджидали мэра. Александр Макаров в сопровождении чиновников и журналистов приехал принимать 12-ую школу после ремонта. Именно этот, дорогой и хороший ремонт, родители считают отправной точкой своих бед. Они узнали, что их детей, с проблемами речи, собираются выселить из удобного здания в центре города. За освободившиеся парты сядут другие ученики - из платной школы.
На крыльце двенадцатой школы родители детей из речевых классов с проблемами речи - задают вопросы чиновникам департамента образования. А внутри здания мэр ведет экскурсию для журналистов.
Школа действительно хороша. В классах чистота, пластиковые окна, новая мебель.
Вокруг этой пристройки и начался скандал. Сюда департамент образования решил "вселить" школу "Эврика развития". Своего здания у этой школы для одаренных детей нет, а на прежнем месте не продлен договор аренды. До сих пор в этой пристройке занимались малыши с проблемами речи. И вот здесь начинается спор. Между городскими чиновниками и родителями учеников двух школ - 12 и 59. В пересказе родителей и чиновников события разнятся. Начнем с версии родителей.
"По-фашистски поступают. Они думают - ненормальные дети - зачем они нам нужны? У нас есть одаренные дети - "Эврика развития". Там богатые, они платят деньги. А наши дети никому не нужны, кроме нас! ".
В 12-ой школе вчера вечером было экстренное родительское собрание. Родители учеников речевых классов возмущались - наших детей чиновники переводят в 59 школу, а за их парты садят ребят из "Эврики - развития". Мнения родителей при этом не спрашивают. Но в 59 школе, где учатся дети с проблемами в психическом развитии, нет лишних кабинетов. Это значит, под новые речевые классы площадь придется освобождать. То есть часть детей с замедленным психическим развитием отправят в обычные школы. Тут уже против родители учеников 59.
Паше Кобецову 10 лет. Говорить он начал только три года назад.
Психолог посоветовал родителям отдать Павла учиться в речевой класс 12 школы. И за пять месяцев абсолютно не говорящий мальчик догнал одноклассников. Учится Паша на 4 и 5. Он стал заниматься в Хобби-центре, получает там серьезные призы. Мама Павла уверена - речевой класс 12 школы - это шанс для ее сына. Если ничего не менять, оставить все так, как сегодня - Паша сможет закончить девять классов и нормально жить.
Если ты будешь переходить в другую школу, тебе будет от этого грустно?
- Да.
- Почему?
- Потому что я эту школу люблю.
Перевода в 59-ую спецшколу боится вся семья. Родители уверены там, в коррекционной школе, ребенок окажется в изоляции. То есть не сможет общаться со здоровыми сверстниками и перестанет слышать правильную речь. К тому же с аттестатом коррекционной школы ему будет трудно устроиться на работу. Но именно такую перспективу, по словам Светланы, обрисовали для ее сына в городском департаменте образования.
Никаких официальных бумаг по поводу переводов учеников нет. По версии чиновников департамента, все не так. Никто никуда насильно детей переводить не будет.
Игорь Хуторянский, директор городского департамента образования: "Я им сказал: вы подумайте, что я вам предлагаю, если что-то не будет устраивать, будем встречаться еще раз, разговаривать. Но здесь получается как в анекдоте - одна бабушка другую напугала. И вот страшилки дали такой эффект." Игорь Ильич говорит, что в 12 школе можно разместить и речевые классы, и «Эврику – развития» - всем места хватит. А вот из 59 школы департамент все же планирует сделать спецшколу для детей с речевыми проблемами - и с первого сентября набирать первоклашек уже туда, а не в 12. Для этого детей из 59 действительно распределят по другим школам.
Настя и Валя учатся в первом классе коррекционной 59-ой школы. У одной девочки ДЦП, у другой - проблемы в психическом развитии - она плохо усваивает школьный материал. Мамы рассказывают, что у их дочек были большие проблемы в садиках - среди обычных детей им было трудно. В итоге, Настя и Валя потеряли интерес к занятиям. Но в 59 школе все наладилось.
Наталья Кравченко, мама Насти: "В эту школу мы просто бежим, на лице радость, а в садик ходили со слезами".
Обе мамы не хотят отдавать дочек в другую школу, в другой класс. Они уверены - в этом возрасте этим детям как раз нужен ограниченный коллектив и особые педагоги.
Марина Крейщенко, мама Вали: "Здесь к младшей дочери относятся хорошо. А вот старшая у меня училась в обычной школе, так ее третировали».
И тут городской департамент образования родителям возражает: в других спецшколах вашим детям будет не хуже. Но мамы не согласны. Они против того, чтобы за них решали, где учиться их детям. Права своих детей они готовы отстаивать на улице, с плакатами в руках. Готовы голодать. Готовы судиться.