Городская комиссия по делам несовершеннолетних решала вопросы трудоустройства выпускников спецшкол
Как решить проблему трудоустройства выпускников специальных (коррекционных) школ из числа детей - инвалидов – об этом шла речь на заседании городской комиссии по делам несовершеннолетних под председательством заместителя мэра г. Томска Алексея Балановского.
По данным пресс-службы мэрии, в Томске работает 5 специальных (коррекционных) образовательных учреждений, которые посещают около 600 детей, в том числе более 200 инвалидов. Основная задача этих школ - социальная адаптация, трудовая реабилитация и подготовка к самостоятельной жизни, помощь в выборе профессии в соответствии с их психофизическими особенностями и потенциальными возможностями. Поэтому во всех школах имеются хорошо оборудованные швейные, столярные, слесарные мастерские. Как результат - за последние 5 лет почти 70 процентов выпускников 9-х классов продолжили обучение в учреждениях начального профессионального образования, 19 процентов трудоустроены. Около 20 процентов детей после окончания школы работают вместе с родителями.
- Юношам найти работу проще – специальности столяра - плотника, штукатура - маляра, слесаря, обувщика востребованы. В гораздо более сложной ситуации оказываются девушки. Как правило, они получают профессию швеи, но в городе нет швейной фабрики, а в ателье и салоны таких выпускниц не берут: из-за проблем со здоровьем: они попросту не вписываются в современное производство. Но хуже всего обстоят дела с трудоустройством детей-инвалидов - их 12,5% от числа выпускников. После окончания коррекционных школ родители этих детей остаются со своими проблемами один на один, - обозначил проблему заместитель директора городского департамента образования Виктор Кашпур.
По мнению специалистов департамента образования, для трудоустройства таких выпускников необходимо предусмотреть квотирование мест на предприятиях с обеспечением охранного режима.
Есть предложения и у директоров коррекционных школ: большую помощь в трудоустройстве могли бы оказать межшкольные комбинаты. Ученики проходили бы там практику, а затем, после окончания, работали, оказывая платные услуги населению.
- Такие дети нуждаются в особом внимании общества, – сказал заместитель мэра Алексей Балановский. - Несмотря на то, что в городе уже есть система работы по их трудоустройству, ее необходимо совершенствовать. Сегодня специалистам городского департамента социальной политики поручено разработать различные формы работы по взаимодействию с системой социальной защиты населения, общественными организациями по дальнейшему трудоустройству выпускников коррекционных школ.