18+
18+
Образование и наука, Профессор Ронни Гуэрра: «Надо дать студентам возможность делать то, что им нравится» Профессор Ронни Гуэрра: «Надо дать студентам возможность делать то, что им нравится»

Профессор Ронни Гуэрра: «Надо дать студентам возможность делать то, что им нравится»

Ронни Гуэрра — профессор факультета Науки и техники Папского католического университета Перу.

Вместе с коллегами, Хосе Рау, Энрике Квиспе и Карлосом Вера, он приехал из теплого города Лимы в холодный Томск, на XII сессию международной конференции «Triple Helix», чтобы рассказать о сложностях экосистемы инноваций и поделиться опытом вовлечения студентов в предпринимательскую деятельность.

 

— Ронни, вы когда-нибудь слышали о Томске до этой конференции?

— Нет, никогда не слышал. Но, я знаю, что Россия — красивая страна. И Томск, наверняка, красивый город, хотя я ничего не посмотрел. Я прилетел в день открытия конференции в 5 утра и успел увидеть только отель. Возникла проблема с разницей в часовых поясах: в Лиме, столице Перу, на 12 часов меньше — там сейчас ночь. Мне хотелось бы знать о Томске больше, но пока не хватает времени. Единственное, что я увидел — это очень много студентов.

— Как вам дождливая погода? не испугала?

— В Лиме, конечно, погода тоже бывает разная, но большую часть времени у нас тепло. Самая низкая температура в сентябре около +15 градусов. И это уже холодно. В Томске у меня мерзнут руки, пришлось купить перчатки в маленьком магазинчике. До того как приехать сюда мы с коллегами были в Португалии, Испании, Турции и Нидерландах. И я, как турист-бэкпэкер, покупаю одежду в разных странах в соответствии с погодой.

— Расскажите о своем университете в теплом Лиме. Что входит в круг ваших научных интересов?

— Согласно рейтингам, Папский католический университет считается лучшим университетом в нашей стране. У нас обучаются 18 000 студентов и магистрантов. Наш университет имеет хорошие позиции в исследовательской деятельности. Особенно в исследованиях медицины трав. У нас около 17–20 патентов. По количеству патентов мы первые в стране, но мало кто стремится внедрять их в производство. Я не занимаюсь медициной, но как профессор развития предпринимательства на факультете науки и техники, делаю свой вклад в исследования.

Главная проблема в нашей экосистеме инноваций — это путаница в изобретениях. Профессора, исследователи, разрабатывают по-настоящему инновационные технологии, но патенты или открытия не инновации сами по себе. Они должны быть внедрены в производство.

— Инновационные технологии есть в головах и на бумагах, но отсутствует в реальном производстве. Так?

— Именно. И по этой причине в 2006 году мы разработали систему E-QUIPU, в первую очередь для молодых людей, для студентов, потому что мы пытаемся формировать новое поколение. А в университете с этим большая проблема, потому что, условно говоря, профессора используют методы XIX века, чтобы формировать студентов XXI.

E-QUIPU — это интернет-платформа, которая позволяет молодым исследователям находить партнеров для дальнейшего развития своих проектов. Они могут взаимодействовать в этом неформальном пространстве в обход университетской бюрократии. Исследователи получают возможность следить за научным прогрессом и нуждами заинтересованных групп, отсоеживая информацию на платформе E-QUIPU. Этот проект заставляет студентов со страстью заниматься предпринимательской деятельностью, а страсть — это делать то, что ты по-настоящему хочешь делать. Потому что университет, профессора и лекторы — это все слишком скучно. Они все обладают огромной силой усыплять студентов. Допустим, вы понимаете машиностроение или аэродинамику. А профессор скучный и ему не интересно, но если вы знаете, что исследования в аэродинамике сейчас очень востребованы, вы захотите что-нибудь создать в этой области. Университеты Перу — это организации, которые не управляют знанием. И это то, почему наша система работает уже в 13 университетах. В 2007 году проект E-QUIPU был признан лучшей исследовательской инициативой в Южной Америке.

— Можно ли сказать, что в E-QUIPU воплотилась модель тройной спирали: взаимодействие университета, бизнеса и власти?

Да, тройная спираль лежала в основе нашей системы. Потому что согласно этой модели университет очень важен для движения, для взаимодействия с промышленностью и правительством. В Перу наш университет все еще статичен. Некоторые инициативные группы в университете имеют разработки в неформальных, необычных областях знания. У нас есть огромная сила, для того чтобы реализовать интересные проекты, но производство и разработки никак не взаимодействуют. К примеру, группе, которая хочет работать со сталью, заниматься ее исследованием, необходимо знать, где производят стальные наконечники. И мы хотим объединить эти группы на одной огромной платформе, где каждый сможет представить продукты своего труда. E-QUIPU — это вид коммуникации. Это как множество веревок, сплетающихся в один канат.

— А как привлечь к предпринимательской деятельности студентов?

— Студенты с удовольствием будут делать то, что им нравится. Но не то, что им задают делать. Это должно быть индивидуальное задание, своеобразный заказ. Я профессор, и у меня есть студенты. Я каждому из них говорю, что они не должны делать домашнее задание, которое я даю, если они считают его бесполезным. Пусть смотрят мультики «Dragon-ball Z» («Жемчуг дракона»). Вы слышали о таких японских мультиках?

— Аниме?

— Да-да, пусть смотрят аниме, если им нравится. Я думаю, можно просто стимулировать студентов делать то, что им по-настоящему хочется делать и то, что они смогут продать заинтересованным группам с помощью платформы E-QUIPU. В настоящее время наш проект находится на стадии доработки, и новая версия платформы будет запущена 23 октября на ежегодной ярмарке в Перу. Новая система будет включать в себя элемент игры. Студенты будут зарабатывать очки за использование E-QUIPU в качестве инструмента реализации своих идей.

XII Международная конференция Тройной спирали — Triple helix — «Тройная спираль и экономический рост, основанный на инновациях: новые горизонты и решения» проходила в Томске с 11 до 13 сентября. Конференция подобного формата проходила в России впервые. Участниками конференции в Томске стали более 200 ученых, бизнесменов и чиновников из 30 стран мира: Великобритании, Германии, Бразилии, Индии, Ирана, Индонезии, Италии, Китая, Канады, Мексики, Норвегии, США, Португалии и так далее. Это представители порядка 56 бизнес-школ и университетов, в том числе вошедших в топ-10 мирового рейтинга QS.
 

Текст: Екатерина Мороко

Фото: Владимир Дударев

Тэги/темы:
Томские новости

Томский политех прошел первый этап отбора в программу «Приоритет 2030»

13 сентября 2021
Томские новости

ТГУ одним из первых защитил заявку в крупнейшей программе поддержки вузов «Приоритет 2030»

13 сентября 2021
Томские новости

Ректор Томского политеха представил новую управленческую структуру вуза

31 августа 2021
Томские новости

Томский политех объединяет ведущие технические вузы России для создания моделей нового инженерного образования

23 августа 2021
Сообщества

Памяти Захарова. В Томске работают над видеокурсом по созданию кукол на запястье

31 августа 2021
Томские новости

Томские ученые создали модель для предсказания свойств наноматериалов

25 августа 2021
Креативные индустрии

Пространство для всех: «Место силы креативных индустрий» появится в Томске

20 августа 2021
Образование и наука

Миссия — инженер. Политехник Геннадий Паньшин: об адронном коллайдере, силе знаний и международном опыте

6 сентября 2021
Томские новости

Томские ученые помогут снизить стресс от перехода в виртуальную среду

10 сентября 2021
Комментарии для сайта Cackle