18+
18+
IT, IT и телеком, IT-Томск, Проект IT-старт, Томск IT-Старт SibEDGE Грузных Калинин Бубнов ENBISYS «IT-Старт». Как в Томске меняют отношение школьников к ИТ

«IT-Старт». Как в Томске меняют отношение школьников к ИТ

«Ты в сибирском лесу и тебе нужно добраться до города, чтобы спастись. Это игра на выживание — ведь по пути встречаются люди и животные, которые могут быть враждебны. Это игра на реакцию: кто быстрее нажмет на кнопку, тот и победил!»...

В томском Академгородке в конференц-зале одного из зданий местной особой экономической зоны идет презентация работ участников хакатона — старшеклассников из нескольких школ города.

Siberian Escape

Хакатон (англ. hackathon, от hack (хакер) и marathon — марафон) — мероприятие для ИТ-разработчиков, во время которого специалисты из разных сфер ИТ-бизнеса совместно работают над решением какой-либо проблемы.
Хакатон, проводившийся в начале ноября в Томске в рамках проекта IT-Старт, назывался «Давай в UX/UI!»
Фото: Владимир Дударев

За ограниченное время — 9 часов — школьникам нужно создать баттл-пространство для различных сфер — музыка, фотография, дизайн.

Для этого им требуется разработать прототипы интерфейсов и архитектуру приложений. За задание берутся семь команд. Все они — участники «IT-Старта», пилотного профориентационного проекта, реализуемого в Томске.

Каждой команде дают по наставнику — действующему специалисту томских ИТ-компаний SibEDGE и ENBISYS.

— Мы работали, как небольшая компания, которая только начинает расти. Распределили свои роли — кто-то программист, кто-то капитан, кто-то дизайнер, кто-то аналитик. Я был аналитиком: лазил по интернету, помогал программисту, дизайнеру, все продумывали идею, дополняли ее, — рассказывает Стас Маметьев, ученик лицея №1 им.А.С.Пушкина и участник команды Siberian Athens.

Это его команда решает раскрыть идею баттл-приложения через игру и придумывает Siberian Escape, эффектную «выживалку» с местным колоритом.

— Сначала нам сказали, что нельзя придумать игру в этом жанре. Но когда мы показали идею, то, как у нас шел процесс, даже команды-конкуренты были в шоке! Мы сделали игрушку наподобие «Mortal Kombat». Придумали комбинации и систему генерации событий — мог быть промах, выпасть критический удар, противник мог заблокировать часть урона, — говорит Стас.

Команда не зря тратит время. Жюри, в которое входят представители томских ИТ-компаний и регионального Департамента труда и занятости населения, отдает победу команде Siberian Athens, сборной Лицея №1 им. Пушкина и Лицея № 7 за survivor-игру Siberian Escape.

Анна Алеутдинова (SibEDGE), Игорь Фаткулин (WSG lab), Ольга Гриценко (ENBISYS) и Максим Усов (ENBISYS)
Фото: Владимир Дударев

Это финал «IT-Старта» для старшеклассников — впереди у них только торжественное награждение на отраслевой конференции «Город ИТ», проходящей в Томске в ноябре.

Мнение
Анна Алеутдинова
руководитель центра компетенций компании «SibEDGE», член жюри хакатона «Давай в UX/UI!»
— Изначально нашей целью было вовлечь ребят в профессию, показать, что ИТ это интересно, доступно и реально, но при этом не бирюльки «поразвлекались, пиццу поели и пошли домой». Поэтому был выбран формат хакатона, популярный среди программистов. Хотелось показать школьникам (даже гуманитарных классов), что они что-то могут в ИТ, и то что ИТ состоит из разных составляющих (не только программирование) и что очень важно, без гуманитарной компетенции многие блоки не вытянуть.
Чтобы подобрать подходящее задание, с помощью самых молодых сотрудников компаний, мы выясняли, что сейчас популярно у молодёжи, Проблема должна была быть приближенной к школьникам, интересной, понятной им, и они должны были видеть от нее выгоду: «буду ли я этим пользоваться». Отсюда «всплыла» тема «баттл». В тот момент всё сложилось.
Мнение
Елена Брагина
учитель математики МАОУ Лицей № 7
— Хакатон проводился в выходной, и после, в понедельник, дети только о нем и говорили: рассказывали одноклассникам, делились впечатлениями, что-то обсуждали. Это было для них полезно, дало эмоциональный заряд. Те, у кого не получилось попасть на хакатон, как мне кажется, пожалели, что не выделили на него время, потому что это была реальная профессиональная проба для них. Вообще, проект «IT-Старт» заинтересовал нас тем, что у детей появилась возможность познакомиться с выбранными специальностями изнутри. То есть посмотреть, чем действительно занимаются программисты. Честно говоря, я думала, что мы просто походим [по компаниям], посмотрим, и на этом знакомство ограничится. Но в ходе проекта дети пообщались с профессионалами, позадавали свои вопросы — где что можно посмотреть и почитать, а им в ответ порекомендовали ресурсы, книжки.

Ольга Гриценко, Employer Branding Specialist компании ENBISYS и член жюри хакатона, говорит — многие школьники уже знакомы с проектной деятельностью и мыслят в рамках поставленных им задач, не витая в облаках. У них есть мотивация и желание работать в команде, уверена Анна Алеутдинова. Еще один представитель жюри, Игорь Фаткулин, технический директор WSG lab, отмечает креативность участников хакатона и разнообразие идей и подходов к решению одной задачи.

— Они ищут себя и я думаю, что мы в какой-то степени им помогли, — подытоживает Алеутдинова.

Работа на хакатоне
Фото: Владимир Дударев
Мнение
Даниил Корф
школьник, ученик Лицея №1, участник проекта «IT-Старт» и хакатона «Давай в UX/UI!»
— Хакатон дал попробовать свои силы в деле, на реальном проекте. Все было отлично: если нужна была помощь — к нам подходили и помогали. Я всегда интересовался разными сферами, но преобладала именно ИТ. Хотя раньше я и не представлял, что в Томске есть столько ИТ-компаний! Я более углубился в эту сферу, понял, как все работает, как люди работают. Сейчас свое будущее я связываю с ИТ и Томском — по крайней мере, для начала, потом, может быть, буду работать удаленно.

Голод и неповоротливость

Томск — Город ИТ
Фото: Вероника Белецкая

Прежде, чем школьники добрались до хакатона «Давай в UX/UI!», им пришлось пройти довольно долгий путь — ведь проект «IT-Старт» стартовал весной 2018 года.

В городе, где значимую часть населения составляют студенты и преподаватели, разговоры об образовании и профориентации — неотъемлемая часть ландшафта. С некоторых пор, одной из его высоких точек стала тема подготовки специалистов для ИТ. Учитывая, что сейчас в городе больше сотни действующих ИТ-компаний разного размера, актуальность кадрового вопроса для них постоянна.

Год назад, в декабре 2017-го на круглом столе «Подготовка кадров для IT сферы: начнем со школы?» обсуждение темы инициировали представители регионального Департамента труда и занятости населения, подключив к ней томские вузы, школы и IT-компании. Собравшиеся так или иначе отметили кадровый голод в сфере информационных технологий, который, по их прогнозам, в ближайшее время только усилится на рынке.

Мнение
Елена Прохорец
Замдиректора Центра занятости населения города Томска и Томского района
— Без важной сцепки — контакта с бизнесом, который знает, каких специалистов ему надо, двигаться дальше в деле подготовки специалистов сложно. И естественно, очень мало компаний готовы работать на еще более раннем этапе, чем в вузах — со школьниками. Они привыкли работать со студентами и производят прекрасные проекты. Но при этом создается впечатление, что старшеклассники и их родители не очень осведомлены об ИТ-сфере в Томске — сколько у нас фирм, кто они и чем занимаются.

По мнению генерального директора компании SibEDGE Александра Калинина, диалог у компаний с вузами идет не всегда просто — многие совместные инициативы не имеют должного развития, а необходимые трансформации вузов запускаются с трудом. Участники круглого стола сошлись во мнениях, что повлиять на ситуацию можно, работая со школьниками. Одним из таких инструментов влияния виделся пилотный проект «IT-Старт», задачей которого стало погружение школьников в сферу информационных технологий на примере конкретных, работающих в Томске ИТ-компаний.

Александр Калинин, генеральный директор компании SibEDGE
Фото: Вероника Белецкая
Мнение
Александр Калинин
генеральный директор компании SibEDGE
Что такое профориентация, как инструмент — это, фактически, способ насыщение рынка и создание давления на вузы. Если завтра больше школьников захотят пойти в специальности, связанные с IT, то, либо их примут томские вузы, либо они уедут из Томска. Будем надеяться, что примут. В то же время модели обучения меняются — все больше людей выбирают онлайн формат. Уже сегодня у нас работают люди без высшего образования. Да, мы видим минусы этого, ребята пока не вошли в обойму ключевых специалистов, но это прецедент. Бизнесу все равно кто подготовит будущего специалиста нужного уровня: ВУЗ, СУЗ или онлайн площадка. Поэтому профориентировать школьников нужно. Если за 2-3 года мы покачаем проект, то в перспективе 5 лет сможем создать повышенный объем людей на томском рынке IT. А это то, что нам нужно.

Параллельно проект должен был решать и другие задачи — например, информирование школьников обо всем спектре профессий, который открыты сегодня для них в сфере ИТ. Это позволит вовлечь в него не только будущих программистов, но и цифровых юристов, специалистов по коммуникациям или медиков, умеющих работать с информационными технологиями.

Еще одна важная проблема, которую затронул «IT-Старт» — отток квалифицированных кадров за рубеж.

— Наши томские ИТ-компании как раз сделали акцент на этом: «Ребята, посмотрите, я здесь прекрасно себя ощущаю. У нас филиал в Сан-Франциско, там-то и там-то, мы работаем с Нидерландами, но база, родной дом, он здесь, в Томске», — отмечает Елена Прохорец.

В итоге на «IT-Старт» вышли Гуманитарный лицей, СОШ № 53, Лицей № 7, Лицей № 1 им. Пушкина, компании SibEDGE, Space-O, Enbisys, Центр занятости населения города Томска и Томского района.

Время первых

Школьники участвуют в проекте «IT-Старт»
Фото: Александр Мазуров

В первый год работы «IT-Старта» участники проекта выясняли, что знают школьники об ИТ, отрабатывали разные форматы мероприятий для них и отлаживали взаимодействие между всеми участниками процесса.

Ядром проектной группы стали заместитель председателя комитета содействия занятости регионального Департамента труда Анна Гомозова, замдиректора Центра занятости населения г. Томска Елена Прохорец, директор Лицея №1 Надежда Селиванова, руководитель отдела управления персоналом SibEDGE Валерий Сергеев и руководитель исследовательской лаборатории WSG Lab при интернет-издании «Томский Обзор» Елена Фаткулина.

Мнение
Оксана Кравченко
директор Центра занятости населения г. Томска
В этом проекте школьникам была дана уникальная возможность окунуться в атмосферу опыта деловой, корпоративной, профессиональной жизни томских ИТ-компаний. Мы организуем очень много экскурсий на различные предприятия и организации Томска, но, к сожалению, никогда раньше не получалось собрать такое мероприятие именно для школьников и именно в этой сфере. Поэтому опыт проекта чрезвычайно интересен. Для школьников очень важно определиться — кем они будут через несколько лет, куда они пойдут получать образование, ведь от этого будет зависеть, какой у них сложится жизненный путь. И одной из целей нашего проекта было как раз помочь в самоопределении и получении нужной информации. Многие участвовали в проекте от начала до конца: пройдя и погружение, и стажировки, и хакатон. И теперь могут двигаться в будущее, получив определенные компетенции.
Мнение
Надежда Селиванова
директор лицея №1 им. А.С.Пушкина
— У меня была одна цель — дать детям возможность пощупать руками эту сферу деятельности: прикоснуться, понять, ощутить. Не на уровне информации, а на уровне погружения, для того, чтобы почувствовать её изнутри, эту сферу деятельности. У нас есть классы ИТ-профиля. Но зачастую дети идут туда, не очень понимая специфику деятельности, что это за профессия в будущем, какая это может быть работа, насколько они к ней готовы, насколько это их. И первой задачей было, чтобы они почувствовали: «моё-не-моё».

«О стереотипах и мотивации»: Александр Калинин читает лекцию для участников проекта «IT-Старт»
Фото: Вероника Белецкая

Александр Калинин, глава компании SibEDGE, говоря о работе в проекте, рассказывает, что большая часть школьников, пришедших на его летнюю лекцию, не были погружены в ИТ-тематику. Ему понадобилось на ходу перестроить свое выступление, чтобы найти близкую для всех слушателей тему. И тогда он предложил школьникам рассказать, на кого бы они хотели учиться и кем бы хотели стать в будущем. А он, в свою очередь, объяснил, как уже сейчас трансформируется эта профессия под влиянием информационных технологий. В результате получился замечательный разговор, во время которого руководитель компании видел, как на его глазах у школьников меняется осознание технологической сферы.

Калинин уверен — компаниям в ситуации непрерывных изменений сегодня необходимо учиться взаимодействовать со школьниками, понимать, на каком языке с ними общаться, изучать поколение Z и знакомить его с современным миром информационных технологий.

На лекциях проекта
Фото: Вероника Белецкая

Исследования. Чего хотят школьники

В исследованиях информированности школьников об ИТ-сфере, которое проводила WSG lab, приняли участие учащиеся 8 и 10 классов (осенью 2018 года ставших уже девяти- и одиннадцатиклассниками) тех учебных заведений, которые участвуют в проекте. В Исследовании №1 участвовали почти 300 человек, в Исследовании №2 — 190. Часть школьников участвовала в обоих опросах, часть — только в одном из них. Собранные сведения позволили скорректировать планы мероприятий проекта, а также составить портреты разных типов его аудитории.

По словам Елены Фаткулиной, исследования позволили выявить несколько важных для проекта моментов: во-первых, вовлекающие мероприятия повышают лояльность школьников к ИТ в плане выбора будущей профессии. Во вторых, довольно небольшое количество школьников понимает, что ИТ — это обычная отрасль, в которой требуются специалисты самых разных направлений — экономисты, юристы, HR-специалисты, а не только программисты. Также далеко не все школьники понимают, что ИТ это не только отрасль, но и современный инструментарий, который может и должен применяться в самых разных сферах- от медицины до агропрома. Кроме того, исследования позволили собрать необходимую для реализации проекта информацию, начиная от набора самых популярных платформ для общения среди школьников и заканчивая востребованными среди них форматами профориентационных мероприятий.

Согласно данным исследований проекта «IT-Старт»,

Пицца и разработчики

Первым мероприятием, прошедшим в рамках проекта, стала игра-рассуждение в Школе Цифровых технологий.

Здесь с подростками поговорили о профессиях будущего, а также о специальностях, которые в ближайшее время кардинально изменятся. Школьники, тем временем, объяснили, чем, по их мнению, занимаются дизайнеры виртуальных миров, ИТ-модельеры, разработчики киберпротезов и имплантов, экоаналитики в строительстве и многие другие.

А после игр школьники перешли на следующий уровень погружения в ИТ-отрасль, где их ждали лекции, экскурсии и стажировки в томских ИТ-компаниях. На встречах рассказывали обо всем — от новой SMM-стратегии компании и продаж проектов до командировок в Нидерланды и Техас.

Мнение
Ольга Гриценко
Employer Branding Specialist компании ENBISYS
— На экскурсиях было очень интересно работать с ребятами, особенно с 11 классами. Они уже пробовали программировать на некоторых языках, делать несложные рабочие программы по типу калькулятора или игры «змейка». Многие признавались, что в рамках школьной программы учатся рисовать в пейнте, но для подготовки к ЕГЭ ребята посещают курсы программирования в ТУСУРе. Это был очень интересный и полезный опыт работы со школьниками, с ними было легко общаться — как со студентами. Хотя изначально мы ожидали, что они вообще не имеют никаких практических навыков в ИТ.

Горячая пицца и непринужденная обстановка — в офисах томских ИТ-компаний школьники смогли пообщаться с сотрудниками, узнать, как проходит их рабочий день, как разработчики общаются с иностранными коллегами или решают стоящие перед ними задачи. В процессе экскурсии ребята узнали, как они попали в профессию, а также посмотрели, в каких условиях работают сотрудники. Не остались без внимания и повседневные процессы компаний. Школьникам показали, как проходит разработка — от момента появления идеи до сдачи проектов.

В SibEDGE участники проекта прошли тренировочное «собеседование», в результате которого узнали, как правильно подать себя при приеме на работу. Ирина Калинина, специалист SibEDGE по подбору персонала, поделилась лайфхаками, которые в дальнейшем помогут пройти подобные интервью в любой компании. А после школьникам рассказали, чего современные работодатели ждут от своих будущих сотрудников и на какие ценностные установки соискателя обращают больше внимания.

Особое внимание уделили тому, что сейчас в компания оценивают не только профессиональные компетенции специалистов, так называемые hard skills, но и универсальные навыки — soft skills, такие как лидерские качества, коммуникабельность, управление временем, эрудированность и креативность
Фото: Александр Мазуров
Мнение
Елена Брагина
учитель математики МАОУ лицей № 7
— Дети сначала отнеслись без энтузиазма, это был конец учебного года, напряженный график. Мы много до того ходили по университетам. Дети решили, что это будут очередные профориентационные походы, уже были к этому времени уставшие. Но когда пошли в айтишные конторы и посмотрели, как там люди работают, познакомились с ними, послушали их личные истории, когда те рассказывали, как пришли в профессию, какие трудности преодолевали, то детям это было очень интересно!
Алена
Иванова
ученица Гуманитарного лицея, участница проекта «IT-Старт»

Экскурсии очень интересные были. Мы до этого не особо вникали в эту сферу. Я вообще не знала, что в Томске есть подобные ИТ-компании. А тут мы увидели, как они работают!

Дарья
Чепова
ученица Гуманитарного лицея, участница проекта «IT-Старт»

Оказалось, что они в такой домашней атмосфере находятся. Чувствовалось, что люди приходят на работу в свое удовольствие. Все такие улыбчивые, веселые!

Стас
Маметьев
ученик лицея №1 им.А.С.Пушкина, участник проекта «IT-Старт»

Мне понравилось на экскурсиях. Я не ожидал, что в компаниях будет такая приятная атмосфера. Оказалось, у каждого свои отделы, все структурировано, все работают слаженно, командно, морально поддерживают друг друга, могут подшутить.

Мастер-класс. Как составить резюме

Один из первых шагов на пути трудоустройства — создание собственного резюме. Специалисты Центра занятости населения г. Томска разработали и опробовали мастер-класс по написанию резюме для школьников. Во время него специалисты Центра рассказали подросткам, какие сферы ИТ сегодня существуют: front end и back end разработка, QI, UI/UX-дизайн, проектный менеджмент и другие. Кроме того, школьникам посоветовали, как правильно структурировать резюме, чем компенсировать отсутствии реального опыта работы и как выделить свои сильные стороны при отсутствии опыта самопрезентации.

Ну и, конечно же, отметили важность отсутствия в документе орфографических ошибок. Указали и на типичные ошибки юных соискателей вроде фото с друзьями или начала блока «образование» со школы при наличии вузовского диплома.

После того, как участники мастер-классов написали резюме и прошли собеседование со специалистом по HR, резюме разослали в реальные ИТ-компании. Далее подростков взяли на месячные стажировки в эти фирмы.

Полное погружение

Одним из важнейших этапов проекта «IT-Старт» стало самое глубокое погружение старшеклассников в производственный процесс — стажировки в SibEDGE и ENBISYS.

Ребят в компании выбирали по предоставленным ими резюме. Таким образом, школьники прошли весь цикл трудоустройства. В компаниях им предстояло выполнять реальные производственные задачи, хотя сам техпроцесс был адаптирован под них. Во время стажировки ребят обучали основам программирования: цикличным алгоритмам, обработке неупорядоченных данных, функциям, верстке адаптивных макетов с использованием Flexbox, использованию CSS-фрэймворков, основам статистики и теории искусственных нейронных сетей.

Мнение
Ольга Гриценко
Employer Branding Specialist компании ENBISYS
— В августе у нас стажировались три школьника. Мы подумали, что ребят нужно обязательно заинтересовать работой, вовлечь в процесс, чтобы им понравилось, захотелось в этой сфере работать. Мы провели с ними первую беседу, выяснили, чем они сами хотят заниматься. Один хочет машинное обучение, другой сайты верстать, третий backend «потрогать». Мы подумали: «Почему бы и нет? Почему бы не дать ребятам такую возможность». Выбрали ребят из компании — наставников для проекта. Вместе со школьниками они распланировали месяц — придумали задачи, составили план работы. Весь месяц они их поддерживали и помогали развиваться в программировании. Причем один мальчик даже на реальном проекте поучаствовал в отделе машинного обучения, он сделал небольшой функционал и помог команде. Его направляли, проверяли, но, тем не менее, он молодец. Все вышли с хорошим результатом, сами очень довольны были, потому что реальность пощупали, посмотрели, как компания работает «изнутри», погрузились в процессы.

Ольга Гриценко (ENBISYS) рассказывает школьникам о работе в ИТ
Фото: Александр Мазуров

В ENBISYS школьники занимались проектом по оценке стоимости недвижимости в Великобритании; созданием игры про робота, ходящего по лабиринту; версткой и Frontend-разработкой; Machine learning и работой с базами данных.

Мнение
Даниил Корф
школьник, ученик Лицея №1, участник проекта «IT-Старт»
— Я зарегистрировался на проект весной, а включился только на этапе стажировки в ENBISYS. Было очень интересно, много опыта. Посмотрел на рабочую атмосферу, мне понравилось. Занимался frontend-разработкой. У меня была инструктор, которая давала небольшие кейсы. Выполняя их, я тренировался в создании разных систем и функций. Думаю, дальше буду развиваться в направлении frontend и backend.

Школьники на работе в SibEDGE
Фото: Александр Мазуров

В SibEDGE школьники работали тестировщиками — проверяли работу приложений на Android и IOS, веб-сайты, описывали найденные дефекты. Десятиклассники изучили исследовательское тестирование по методу туров, документацию по корректному описанию дефектов и составили для себя тест-кейсы (что именно необходимо проверить). Как отмечают в компании, ребята быстро и легко осваивали материал. Одному из стажирующихся даже удалось найти несколько ошибок, которые «пропустили» в QA отделе (QA, quality assurance — обеспечение качества, — прим.ред.).

Мнение
Стас Маметьев,
ученик лицея №1 им.А.С.Пушкина,
— Мы с одноклассниками проходили стажировку в SibEDGE, она шла 25 дней, с 6 по 31 августа. Там мы тестировали приложения: находили баги, описывали их, делали чек-листы, тест-кейсы. Посмотрели, как работают люди, какая там царит атмосфера, кто чем занимается, мы все это увидели — и это прикольно!

Мастер-класс. UX-дизайн для школьников

На профессиональных мастер-классах своим опытом со школьниками делились разработчики из ENBISYS и SibEDGE.

Frontend-разработчик компании SibEDGE Павел Денисов рассказал школьникам о современных направлениях программирования. Он отметил, что в современном мире от программистов требуются постоянное обучение, ведь даже самые современные программы вузов порой устаревают за время учебы. Также разработчик из SibEDGE рассказал об основах UX-дизайна, посоветовал необходимый софт и литературу. А в конце ребята придумывали кнопки для часов для настройки времени и разобрали получившиеся варианты.

Специалист от ENBISYS сразу взял «быка за рога» и предложил ребятам поработать на платформе Angular. Разговор начался с вводной части, где школьникам рассказали, как создавать приложения. Затем участники мастер-класса перешли к разработке своих первых программ, используя подготовленную дизайнером основу, с чем успешно справились.

По словам представителей компании, школьники хорошо себя показали, многие из них уже были знакомы с информационными технологиями (в том числе и после стажировки в томских компаниях).

Скоростной забег

Награждение победителей квеста и хакатона прошло 10 ноября в рамках конференции «Город IT» на секции «Students»
Фото: Александр Мазуров

Сто человек, 15 команд, по неделе на каждое задание — осенью «IT-Старт» запустил квест для школьников.

Для начала, участники презентовали свои команды — кто-то завел аккаунт в Инстаграме, кто-то YouTube-канал, кто-то лэндинг. А потом в сжатые сроки отправились выолнять другие задания — самым сложным получилось создание проекта, который могли бы реализовать томские айтишники. В итоге, победителями квеста стали девятиклассники Томского Гуманитарного Лицея — команда «Гуманитарии». Команда-победитель предложила айтишникам проект-приложение для очков виртуальной реальности, позволяющее «посетить» театральную постановку, в качестве актеров в которой могли бы выступать не только живые люди, но и нарисованные персонажи.

— Я программист по образованию, но даже не знала, что в городе настоящее обилие IT-компаний, которые занимаются такой серьезной работой. Для меня это было новостью — узнать, что в Томске все так круто! — рассказывает преподаватель информатики Гуманитарного Лицея Наталья Балясова. — В начале было непонятно, может быть, этот проект очередная профанация, когда красиво рассказывают, презентуют, а по факту оказывается ни о чем. Но при прохождении этапов, особенно когда мы на квесте более плотно поработали с организаторами, отношение к проекту сложилось. Напрягали где-то сдвижки сроков, неорганизованность — но ведь это пилотный проект! Спасибо IT-компаниям, выделили призы, дети были от них в восторге в итоге. Я надеюсь, что проект продолжится. Наш «технический» восьмой класс уже спрашивал, когда мы будем участвовать.

На итоговом круглом столе представители компаний, службы занятости, школ-участников и городского департамента образования подвели итоги проекта и обсудили его перспективы.

Мнение
Светлана Грузных
начальник Департамента труда и занятости населения Томской области
— Наша задача состояла в том, чтобы погрузить детей в атмосферу развивающегося рынка и показать, что на самом деле есть замечательные профессии, в которых можно загореться и для себя в будущем выбрать профессию. Наша задача, взрослых, помочь детям организовать те интересные вещи, которые будут им полезны. И если наш проект заинтересовал и кто-то, познакомившись с компанией, томскими ИТ-профессионалами, готов выбрать для себя эту сферу — это очень хороший результат. Когда я слышу, что есть школьники, которые в рамках проекта поработали тестировщиками в компаниях и получили реальные результаты, помогли разработчикам — это того стоит! Я надеюсь, что «IT-Старт» будет развиваться и расти.

Елена Прохорец, координатор проекта от томского Центра занятости, уверена — проект однозначно стоило сделать:

— По моему опыту, таких проектов, основанных на алгоритме событий и системе разностороннего взаимодействия пока еще очень мало — в основном есть точечные мероприятия, когда большое количество школьников одномоментно или за очень короткий срок должны что-то посмотреть или попытаться сделать, есть олимпиады, конкурсы. Но так, чтобы серией, одно за другим, продуманно, почему сначала именно этот формат, а затем другой, с учетом законов мотивации и логики познавательного процесса — такого мало. Мы увидели ценность этого проекта. К нему есть интерес, пошел резонанс по городу. Тем детям, которые дошли до конца проекта, было интересно, а те, кто вместе с ними в школе учатся, хотят теперь участвовать в проекте в следующем году. Информирование удалось, в том числе сработало «сарафанное радио»…Но самое главное — мы отработали всю схему на практике и увидели что, где и как реализуется, потому что когда ты планируешь — это все идеальная картинка. А как будет на практике, можно узнать, только сделав что-то, даже с учетом рисков и отработав эту систему в реальной жизни. Теперь, с учетом всех проб и ошибок, можно масштабировать проект с привлечением большего количества ИТ-компаний и школьных команд.

Дмитрий Бубнов (ENBISYS) и Александр Калинин (SibEDGE), главы ИТ-компаний, благодаря которым проект удалось реализовать в 2018 г., говорят — бизнесу сегодня стоит изучать новое поколение и знакомить его со сферой информационных технологий. А кроме того, учиться общаться со школьниками на их языке и подбирать соответствующие форматы мероприятий и разрабатывать методики для вовлечения тех, кто уже завтра может пополнить ряды сотрудников ИТ-компаний.

Директор Лицея №1 Надежда Селиванова отмечает — задача пилотного проекта — это не достижение конкретного результата, а выявление возможных механизмов взаимодействия, реализации идей, выстраивание взаимоотношений структур, подготовка площадки, базы. И с этой точки зрения она уверена в полезности проекта — он выявил и возможные точки несогласования, расстыковок, разных подходов, даже разных уровней ожидания — от детей, педагогов, ИТ-компаний, и «как пилотный проект получился честным».

В новом году проект «IT-Старт» продолжится — в нем примут участие большее количество школ и ИТ-компаний Томска. По словам преподавателей учебных заведений, работавших в проекте в этом году, заявки от учеников и их родителей на участие в «IT-Старте», поступают уже сейчас.

Текст: Егор Хворенков, Елена Фаткулина

Фото: Вероника Белецкая, Александр Мазуров, Владимир Дударев

Тэги/темы:
Комментарии для сайта Cackle