Тандем: резец и кисть

Возрастная категория: 0+

С 13 августа в залах Томского областного художественного музея начнет свою работу выставка членов Союза художников России, томских преподавателей Людмилы Пилецкой и Юлии Васильченко. На выставке будут представлены живопись и произведения декоративно-прикладного искусства, выполненные в технике резьбы по дереву.

Людмила Васильевна Пилецкая – художник-мастер, в 1979 г. окончила обучение на отделении «художественная обработка дерева, кости, камня» Абрамцевского художественно-промышленное училища. С 2011 г. – заслуженный работник культуры РФ. Работает в области декоративно-прикладного искусства. Её работы отличает необыкновенное чувство материала, она прекрасно владеет всеми видами резьбы по дереву. Является участником областных выставок ТСХР, входит в состав жюри ежегодной областной выставки-конкурса народного художественного творчества «Ремесла Томского края». В данной выставке Людмила Пилецкая, пожалуй, впервые представляет свои работы в таком объеме: посетители смогут увидеть, как уже известные, удостоенные наград, произведения, так и совершенно новые, созданные в последние годы.

Юлия Сергеевна Васильченко, художник-живописец, работает, преимущественно, в технике масляной живописи. В 2001 г. окончила ТОККИ, в 2007 г. – Красноярский государственный художественный институт. Её работы отличает искренность – сильнейший инструмент, требующий особого рода ответственности и правил, которыми художница владеет мастерски.

Помимо профессиональной творческой деятельности художники работают преподавателями художественных дисциплин в «Губернаторском колледже социально-культурных технологий и инноваций». Педагоги-художники – это, безусловно, люди особой пробы, следующие своему призванию и главной заповеди: «Не навреди, не поломай, помоги найти свой путь, путь к мастерству».

Творческий тандем художников формирует особую атмосферу и задаёт свой градус общения. Важно, чтобы художники, выступающие совместно, в одном направлении смотрели на мир и умели его отразить, не навязывая своего мнения, но провоцируя зрителя думать, мыслить и развиваться. В этом и заключается ценность современного искусства, его образовательные, воспитательные функции, открывающие пространство для диалога со зрителем.